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• BO
n°31 (01/09/11)
Opération "Ouvrir
l'école aux parents pour réussir
l'intégration"
• BO n°31 (01/09/11)
Continuité pédagogique
Pédagogie générale
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Préparer sa classe au
quotidien C1-C2- C3 +
nouvelle version cycle 1 |
Evelyne Villard C1 nouvelle version
prog. 2002 |
Outils méthodologiques CNDP Dijon |
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Guide pratique de l’aide scolaire
pour les parents et les enseignants |
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Travailler par cycle en
mathématiques |
C. Mettoudi A . Yaïche |
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Travailler par cycle en
Français |
C. Mettoudi A . Yaïche |
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Elèves en difficulté, éviter
les ruptures |
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Consignes pour réussir |
Fichier |
CRDP Amiens Réf : 600 B4099 |
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L’école contre la violence |
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Prévenir les ruptures scolaires |
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De l’illettrisme aujourd’hui |
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La discrimination positive en France et dans le monde |
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Programme, projets,
Apprentissages pour l’école élémentaire |
N. Babin |
Hachette éducation |
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Programme, projets,
Apprentissages pour l’école maternelle |
J.Terrieux |
Hachette éducation |
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Les nouveaux programmes de
l’école maternelle |
Norbert Babin et Josette
Terrieux |
Hachette Education |
|||||
Les nouveaux programmes de
l’école élémentaire |
Norbert Babin et Josette
Terrieux |
Hachette Education |
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Remédiation soutien et approfondissement à l’école |
J.M Gillig |
Hachette éducation |
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Faire aimer l’école |
Hervé Caudron |
Hachette guides pratiques Code ISBN
2011708214 |
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Phono GS et début CP :
développer les compétences phonologiques |
R Goigoux |
Hatier |
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Catégo : maternelle
toutes sections |
R Goigoux |
Hatier |
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Enseigner la grammaire et le
vocabulaire à l’école |
Renée Léon |
Hachette éducation |
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Une banque de situations
problèmes Tomes 1 et 2 |
G. de Vecchi |
Hachette éducation |
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Les troubles spécifiques du
langage oral et écrit |
Docteur Christine Egaud |
CRDP de Lyon |
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Les Maths sans bosse à
l’école |
M. Christine Marilier |
CRDP de Créteil |
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De la calligraphie à l’écriture
|
C. Hebting |
Magnard |
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Comptes pour petits et
grands volume 1 |
Stella Baruk |
Magnard |
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Comptes pour petits et
grands volume 2 |
Stella Baruk |
Magnard |
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DVD : les troubles
spécifiques du langage oral et écrit |
Patrice Couteret |
Scéren Nord / Pas de calais
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Enseigner eux élèves en
difficulté en classe régulière |
Susan Winebrenner |
Chenelière |
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La muticlasse |
Colleen Politano / Anne
Davies |
Chenelière |
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P. Vancomelbeke |
Nathan |
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Ecyclopédie de l’évaluation
en formation et en éducation Guide pratique |
A. de Peretti |
ESF Editeur |
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Organiser des formations (former , organiser pour enseigner ) |
A. de Peretti |
Hachette éducation |
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Manuel de survie à l’usage
de l’enseignant |
F. Muller |
L’étudiant |
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Mille et une propositions
pédagogiques |
A. de Peretti / F. Muller |
ESF |
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Arts visuels & voyages,
civilisations, imaginaires |
Yves Le Gall |
SCEREN Poitou Charente |
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Arts visuels & contes et
légendes |
P. Bertrand , A. Borsotti |
CRDP de Franche Comté |
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Les mots à Dess(e)in (
parcours civique) |
M. Delobeau / M. Llorca |
CRDP Haute Normandie |
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Apprentissage progressif de
l’écrit à l’école maternelle |
Brigaudiot Mireille |
Hachette éducation INRP didactiques |
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Les cahiers , mémoire de vie
|
Eve Leleu-Galland |
Coll. Première école CRDP Amiens |
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Activités graphiques à
l’école maternelle |
Noëlle Bardot |
CRDP de Franche comté |
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Numération |
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CRDP Nancy Réf :540 B9000 |
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Réussir ensemble avec les
marionnettes |
Jean Pierre Tusseau |
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100 heures d’EPS en
maternelle |
Inspection académique de
l’Aude |
CDDP Réf :34011E08 |
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Faire des mathématiques à
l’école maternelle |
Alain Pierrard |
Scéren 380EC004 CRDP Grenoble |
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Enseigner la technologie à
l’école maternelle |
Laure Lutz Brenard Hostein |
CRDP de Bordeaux Coll. Projets pour l’école |
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Découvrir le monde avec les
mathématiques PS / MS |
Dominique Valentin |
Hatier |
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Découvrir le monde avec les
mathématiques GS |
Dominique Valentin |
Hatier |
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Ateliers de langage pour
l’école maternelle |
Jean- François Simonpoli |
Hachette éducation |
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Jouer pour apprendre en
maternelle |
G. Jullemier |
Hachette éducation |
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Activités numériques à
l’école maternelle |
Alain Descaves |
Hachette éducation |
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50 activités pour éduquer à
la sécurité routière |
Patrick Timbert |
Scéren CRDP Midi Pyrénées |
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Comprendre les énoncés et
les consignes |
J. Michel Zakhartchouk |
CRDP D’Amiens |
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Jeu Mathador KID |
E. Trouillot |
Scéren |
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Comment enseigner en petite
section |
Chantal Mettoudi |
Hachette éducation |
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Cycle 2 |
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Lire et écrire tome 1 Entrer dans le monde de l’écrit |
J. Hébrard |
Hatier pédagogie |
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Lire et écrire tome 2 Produire des textes |
J. Hébrard |
Hatier pédagogie |
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Sciences physiques et
technologie |
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CRDP Nantes Réf : 440 B2570 et B280 |
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Savoir parler pour lire et
pour écrire Cycle 2 |
|
CDDP Ref :440B3060 |
|||||
Le secret de la lecture (CP) |
|
CDDP Réf :670B3860 |
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Préparer l’histoire au cycle
2 |
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CRDP de LILLE Réf :780 OBH21 |
|||||
Sciences et technologie
cycle 2 |
|
CRDP Lille Réf : 590 DM010 |
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Pratiquer la langue orale en
cycle 2 |
|
CRDP de Lille Réf :590 CY 007 |
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S’engager dans l’écrit au
cycle 2 |
|
CRDP Reims Réf :510 51B03 |
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Comment enseigner en CP |
Jocelyne James |
Collec. Comment enseigner code ISBN
2011708176 |
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L’apprenti lecteur |
Brigitte Stanké |
Chenelière / Didactique |
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Enseigner la technologie à
l’école élémentaire |
Ref : 3309B174 |
CRDP de Bordeaux Coll. Projets pour l’école |
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A la découverte du monde de
la matière et des objets cycle des apprentissages fondamentaux |
Ref : 440B2570 |
CRDP de Nantes |
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100 heures d’EPS au cycle 2 |
|
CRDP de Montpellier |
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Apprentissages numériques et
résolution de problèmes CP |
INRP |
Hatier |
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Apprentissages numériques et
résolution de problèmes GS |
INRP |
Hatier |
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Situations problèmes pour
enseigner l’espace et le temps en cycle 2
|
M. Hubert |
Hachette éducation |
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Aider les élèves en
difficulté en mathématiques CP / CE1 |
C. Berdonneau |
Hachette éducation |
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Littérature et réseau Cycle
2 à partir de l’œuvre de P. Corentin |
J. Lagache |
CRDP Nord / Pas de Calais |
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Des enfants lecteurs et
producteurs de textes cycle 2 et 3 |
J. Jolibert et C. Sraïki |
Hachette Education |
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Jeu : Mathador Junior |
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Scéren |
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Lire et écrire cycle 3 |
M.Lacour et F Moscatelli |
Bordas |
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Sciences physiques et
technologie cycle des apprentissages fondamentaux ( cycle 3 ) |
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CRDP Nantes Réf : 440 B2570 et B280 |
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Activités numériques cycle 3 |
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CRDP de LILLE |
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Travaux géométriques cycle 3 |
|
CRDP de LILLE |
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Raisonner sur l’orthographe
au cycle 3 |
|
CRDP Grenoble |
|||||
100 heures d’EPS en cycle 3 |
|
CDDP |
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En lisant des romans |
|
CRDP/ IUFM Reims |
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Enseigner l’histoire au
cycle 3 Tome 1 et Tome 2 |
Marc Loison |
CRDP Pas de calais |
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Apprentissages numériques et
résolution de problèmes CM1 |
INRP |
Hatier |
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Concevoir l’espace au cycle
3 |
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CRDP de Grenoble Coll. Projets pour l’école |
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Observer, manipuler, enseigner
la langue au cycle 3 |
C. Tisset |
Hachette éducation |
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le développement durable
Pourquoi ? Fichier d’exploitation pédagogique des affiches de Y.
Arthus Bertrand |
C. Lucotte |
CRDP du centre |
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Comment enseigner l’Histoire et la géographie en
cycle 3 ? |
Laurent Bonnet |
Hachette éducation |
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Comment enseigner l’Histoire
des arts en cycle 3 |
Daniel Lagoutte |
Hachette éducation |
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Tous cycles |
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Le geste d’écriture |
D. Dumont |
Hatier pédagogie |
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Lire la littérature à
l’école de la GS au CM |
C. Tauveron |
Hatier pédagogie |
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Entrée dans l’écrit |
Fijalkow |
Magnard |
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Un aquarium pour apprendre |
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CRDP la Rochelle Réf :860 B8382 |
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L’aventure littéraire dans
la littérature de jeunesse |
C Tauveron |
CRDP Grenoble Réf : 380 DAR05 |
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Sciences et français ( cycle
2 et 3 ) |
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CDDP Poitiers Réf : 860 B 8379 |
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Arts visuels et jeux
d’écriture |
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Ref : 86OBAV01 |
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Lire et écrire des récits à
l’école cycle 2 et 3 |
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Ref : 860B8407 |
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Le faunographe + cahier de
l’élève |
|
Ricochet |
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Le scriptophone |
|
Ricochet |
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Enseigner le technologie à l’école élémentaire |
Laure Lutz Brenard Hostein |
CRDP de Bordeaux Coll. Projets pour l’école |
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Comprendre et enseigner la classification du vivant |
Guillaume Lecointre |
Guide Belin |
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Guide pour enseigner
l’anglais à l’école élémentaire |
Sophie Rosenberger |
Retz |
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Anglais cycle 3 fiches à photocopier CE2 CM1 CM2 |
Laurent Delaume |
Bordas |